Podczas kursu zostaną omówione mechanizmy powstawania najczęściej występujących wad w postawie, czynniki genetyczne i środowiskowe wpływające na ich rozwój oraz znaczenie okresów intensywnego wzrostu. Uczestnicy nauczą się rozpoznawać, które asymetrie stanowią fizjologiczny element rozwoju, a które wymagają szybkiego wdrożenia leczenia lub konsultacji specjalistycznej.
Jednym z najważniejszych elementów szkolenia będzie spojrzenie na wady postawy w sposób interdyscyplinarny. Coraz więcej badań i doświadczeń klinicznych pokazuje, że rozwój postawy ciała jest ściśle związany z prawidłowym funkcjonowaniem wielu układów organizmu, dlatego skuteczna diagnostyka nie może ograniczać się wyłącznie do oceny narządu ruchu.
Szczególny nacisk zostanie położony na praktyczną diagnostykę funkcjonalną. Omówione zostaną również czerwone flagi oraz wskazania do wykonania badań obrazowych i ich omówienie lub skierowania pacjenta innego specjalisty.
Podczas kursu uczestnicy poznają zależności pomiędzy postawą ciała a funkcjonowaniem układu wzrokowego, słuchowego oraz stomatognatycznego. Omówione zostanie, w jaki sposób zaburzenia postawy mogą wpływać na ustawienie głowy i szyi oraz funkcjonowanie narządu wzroku, sprzyjając problemom z akomodacją i innym zaburzeniom funkcjonalnym. Zostanie również przedstawione, jak nieprawidłowości w obrębie narządu wzroku, słuchu czy funkcji orofacjalnych mogą zaburzać rozwój prawidłowej kontroli posturalnej i prowadzić do utrwalania niekorzystnych wzorców postawy.Poznają praktyczne elementy badania przesiewowego oraz kryteria, które pomogą zdecydować jak pomóc pacjentowi na danym etapie, a także jak wspomagać leczenie logopedyczne, ortodontyczne, okulistyczne lub laryngologiczne.
Uczestnicy dowiedzą się, kiedy wystarczająca jest obserwacja i edukacja, kiedy należy rozpocząć fizjoterapię oraz jakie metody postępowania zastosować w zależności od rodzaju zaburzenia, wieku dziecka i stopnia jego zaawansowania.
